OUDE GENERATIE – NIEUWE GENERATIEDeel II: DE GENERATIEBRUG kopie
06-02-2025
Ze mogen dan van verschillende ALO-generaties zijn, maar ze spreken absoluut dezelfde taal: co-creatie, leerproces faciliteren, intrinsieke motivatie, verbinden. Ze hoeven elkaar geen uitleg te geven. Beiden zijn van nature coaches, op zoek naar optimale ontwikkeling en samenwerking. Adrie Beljaars-Smaal (afgestudeerd in 1977) en Kick Koenders (Afgestudeerd in 2015).
Verheugd wisselen ze tijdens het gesprek uit dat ze het zo leuk vinden dat ze nog een jaar met elkaar mogen werken op de ALO. Kick komt vanaf 1 augustus in dienst als docent-onderzoeker en Adrie werkt haar laatste jaar alvorens ze met pensioen gaat. Of ze veel met elkaar te maken gaan krijgen is nog niet duidelijk, maar twee gelijkgestemde zielen onder één dak is een fijn vooruitzicht.
Adrie
Adrie studeerde aan de ALO van 1973 tot 1977 en werd als docent LO in Amsterdam-Noord werkzaam op een aantal basisscholen. Al snel kwam haar talent om te verbinden en te ontwikkelen bovendrijven en werkte ze ‘bovenschools’ aan vakwerkplanontwikkeling. Ze ontwikkelde jeugdsport modules voor het stadsdeel en testte dit op haar ‘eigen’ scholen. Tevens hielp ze mee om het pedagogisch-, sociaal emotioneel - en didactisch handelen van de zwemonderwijzers te verbeteren. Zelf bleef ze ook niet achter; ze deed nog HEAO Commerciële Economie, PR & voorlichting én supervisiekunde. Ze ontdekte de kracht van beeldcoaching. Het werd haar eigen sterke tool, waarmee ze al jaren als trainer/coach/docent/supervisor veel leerlingen en collega’s inspireert. Naast supervisor is ze nauw betrokken bij het platform ‘LO in beweging’ dat de ALO en het werkveld met elkaar verbindt en kennis met elkaar laat delen.
Kick
Kick studeerde aan de ALO van 2012 tot 2015 en klopte in zijn laatste jaar bij supervisor Adrie aan voor advies toen hij een baan kreeg aangeboden op het ROC Sport en Bewegen: “Ik wil die baan, maar heb ook de droom om een jaar te reizen. Wat is wijsheid?” Adrie stelde vragen: “Wat zou de baan jou brengen, wat zou een jaar reizen jou brengen? Geloof jij voldoende in jouw kwaliteiten? Dat jij nog wel even op het netvlies van het ROC blijft hangen?” Kick ging op reis, werd aan het einde van zijn droomjaar alsnog aangenomen op het ROC en startte de dag nadat hij geland was. Hij houdt zich bezig met onderwijsinnovatie en actieonderzoek en is studieloopbaanbegeleider. Parallel aan zijn baan behaalde hij een mastertitel met de studie Leren en Innoveren.. Na vier jaar ROC maakt hij nu dus de overstap naar docent-onderzoeker op de ALO: “Een mooi instituut.”
It’s all about … DE KLIK
Ze zijn beiden totaal niet autoritair of types die studenten iets opleggen. Ze zijn er vooral op gericht ‘het beste uit iemand halen’. Kick: “Ik heb als studieloopbaanbegeleider op het mbo onderzocht hoe belangrijk de klik met de student is. Wat blijkt? Hoe beter de klik, hoe meer de student gemotiveerd is om succesvol af te ronden. Misschien zijn studenten op het hbo meer intrinsiek gemotiveerd?” “Welnee,” zegt Adrie, “De klik is essentieel! Coachen en begeleiden gaat over samenwerken, niet om afrekenen en beoordelen. En bij werken met teams is dat ook zo. Als er een goede groepsdynamiek is, kun je samen tot echte co-creatie komen.” “Ja, co-creatie! Dat is precies wat ik met actieonderzoek wil bereiken; het draait niet om de solistische onderzoeker, maar om hoe je als team een gezamenlijk vraagstuk oppakt.” Prachtig, ze buitelen haast over elkaar heen in de herkenning en het enthousiasme over hun werk. “Wat ik ook zo belangrijk vind is ‘collegiale consultatie’; ga eens kijken hoe een ander iets doet en leer daarvan. Waarom altijd maar zelf het wiel uitvinden?” vraagt Adrie zich af. En Kick knikt alweer: “Bij actieonderzoek noemen we dat ‘gluren bij de buren’. Bij onderzoek zijn we geneigd om terug te vallen op bronnen of literatuur, maar kijk ook eens naar de expertise in de praktijk; wat werkt er al, wat werkt niet? Dat is ook een super waardevolle bron van kennis.” Verbinden en samenwerken, daar is het weer.
Generatiekl… brug!
Maakt het nu nog iets uit van welke ALO-generatie ze zijn? Werd er vroeger anders gedoceerd? Werd er een ander soort docent opgeleid dan nu? Adrie: “Het is vooral persoonsgebonden. Ik had vroeger al een juf die erg goed was in het motiveren van álle kinderen in de klas.” Het lijkt erop dat Kick en Adrie uit hetzelfde hout zijn gesneden. Er komt vast een aantal collegiale consultaties tussen deze twee dit jaar en daar gaan ze beiden volop van genieten. En de ALO ook!